Présentation
L’IA chez vous
La Chaire Unesco Pratiques émergentes des technologies et communication pour le développement de l’Université Bordeaux Montaigne lance la 2e édition du challenge webdocumentaires sur l’intelligence artificielle (IA en Afrique) qui met en compétition des courts métrages réalisés autour de la thématique par des équipes d’étudiants d’établissements supérieurs et universitaires africains.
Cette édition a pour thème : “L’intelligence artificielle (IA) chez vous”.
Forte de sa première expérience (2020-2021) qui a été accueillie avec succès auprès des publics institutionnel / académique / associatif / scolaire, cette deuxième édition est le fruit d’une collaboration avec l’Agence Française de Développement AFD, dont l’un des objectif est le soutien des projets visant l’atteinte des Objectifs de développement durable ODD. En orientant ses actions pour l’atteinte des ODD 4 et 9, la Chaire UNESCO accompagne les réflexions sur les pratiques émergentes liées aux technologies de l’information et de la communication TIC dans le cadre du développement.
Objectifs généraux du concours.
Le concours vise à :
- vulgariser l’IA ;
- présenter les réalisations locales (objets, projets, activités, …) ;
- montrer les spécificités de l’IA en Afrique en matière d’esthétique, de modes d’apprentissage, de modes de production, d’usages, …;
- mettre en exergue la singularité d’un pays, d’une région, d’un établissement, d’une localité, d’un réseau par rapport aux connaissances, aux compétences et aux réflexions (éthiques, épistémologiques, juridiques, culturelles, idéologiques, …) qui s’y développent, en matière d’IA.
A travers les éditions du challenge, la Chaire UNESCO formule le voeu :
- d’identifier les acteurs et les institutions engagés dans/pour le développement de l’IA
- de mettre en place un réseau continental d’observateurs de l’IA
- d’encourager les collaborations entre étudiants et/ou établissements d’enseignement supérieur et universitaire du continent.
Et encore, celui de [d’] :
- accompagner le développement des compétences narratives, en s’appuyant sur les langages de l’audiovisuel et du digital ;
- favoriser l’interdisciplinarité dans la conception et la réalisation des projets audiovisuels relatifs à l’IA.
Objectifs spécifiques
Cette édition encourage les étudiants-compétiteurs à présenter, à travers une production audiovisuelle de type reportage ou documentaire, les «solutions intelligentes» conçues, produites, promues et/ou utilisées «chez eux» (dans votre pays/ville/communauté).
Les vidéos devront, spécifiquement :
- faire allusion à l’écosystème dans lequel la «solution» a été créée ;
- réaliser un portrait des acteurs engagés dans la conception, la fabrication et les stratégies de mise en œuvre de ces solutions (startupeurs, incubateurs, institutions de formation, centres de recherche, …) ;
- parler des défis et des enjeux liés au développement de l’IA sur le continent (obstacles à contrer de type conceptuels, infrastructurels, infrastructurels, représentationels, pédagogique, …);
- démontrer la créativité des acteurs de l’écosystème en mettant en évidence les astuces dont ils font preuve tout au long du processus de mise en œuvre de la «solution intelligente» (détournement d’objets, recyclage, pratiques détournées, alliances, alternatives de financement, …) NB : Les vidéos qui reviendront sur les innovations-IA conçues,réalisées, produites ou portées par des femmes, seront très appréciées.
Profil des compétiteurs
Peuvent concourir, des groupes d’étudiants dont les membres sont régulièrement inscrits dans un établissement d’enseignement supérieur et universitaire.
Critères |
Groupe de 4 étudiants maximum, seuls les 5 premiers groupes par pays seront retenus |
Niveau minimum des étudiants : BAC+3 |
Groupe hétérogène : les membres peuvent être de disciplines et/ou de promotions différentes. |
Groupe placé sous la supervision pédagogique et institutionnelle d’un référent de l’établissement d’attache |
NB : Les groupes qui ont participé à la première édition du challenge peuvent concourir à celle-ci. En effet, un groupe peut candidater jusqu’à deux éditions successives. Après deux participations successives, l’équipe devra attendre 1 an avant de soumettre à nouveau, une candidature.
Critères d’évaluation
Appréciation de l’originalité des sujets abordés | /5 |
Appréciation du rapport entre les moyens mobilisés et le résultat | /2 |
Appréciation de la richesse et l’exactitude des contenus, et plus particulièrement la profondeur de l’information, son réalisme, et la cohérence globale | /2 |
Choix et pertinence des intervenants | /2 |
Créativité | /5 |
Ecriture audiovisuelle (cadrage, montage, habillage sonore…) | /5 |
Intérêt du sujet (choix, angle d’attaque, pertinence, respect de la thématique) | /5 |
Intérêt pédagogique et social | /5 |
Qualité technique (image, son, respect des caractéristiques techniques etc.) | /5 |
Respect de la durée du film | /2 |
Respect des exigences spécifiques | /5 |
Scénario (richesse des idées, qualité de la construction, trame narrative) | /5 |
Ton du film | /2 |